ارزیابی میران سواد اطلاعاتی متخصصان شرکت پلی اکریل ایران در دو سطح علمی و کاربردی

در مواجهه با رشد روزافزون اطلاعات در محیط تکنولوژیکی کنونی، توجه به مهارتهای جستجوی اطلاعات و استفاده صحیح از آن ضرورت دارد.تعاریف مختلف از سواد اطلاعاتی نشان می دهد این مفهوم به توانایی فرد در دستیابی، درک و شناخت منابع اطلاعاتی گوناگون اشاره داشته و افراد با سواد اطلاعاتی توانایی تشریح و موشکافی دقیق پیامهای دریافت شده از منابع اطلاعاتی را دارا می باشند.هدف پژوهش حاضر ارزیابی میزان سواد اطلاعاتی متخصصان شرکت پلی اکریل ایران در دو سطح علمی و کاربردی بر اساس مدل آیزنبرگ و برکوویتز بوده است. روش پژوهش توصیفی – پیمایشی و جامعه آماری پژوهش مشتمل بر 295 نفر از متخصصان شرکت بودند که 137 نفر آنها به عنوان نمونه آماری، از طریق فرمول تعیین حجم نمونه برآورد و از طریق روش نمونه گیری تصادفی ساده متناسب با حجم انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته با 22 سوال بسته بر حسب مقیاس لیکرت و 2 سوال باز بهره جویی شد. روایی صوری و محتوایی پرسشنامه توسط کارشناسان و متخصصان رشته علوم کتابداری و اطلاع رسانی مورد تأیید قرار گرفت. پایایی پرسشنامه بر اساس ضریب آلفای کرونباخ 89% برآورد گردید. برای تجزیه وتحلیل داده ها از نرم افزار آماری spss در چار چوب آمار توصیفی(فراوانی، درصد، میانگین،...) و آمار استنباطی(آزمونهای t ، آزمون anova ، آزمون پیرسون، ...) بهره جویی شد. یافته های پژوهش نشان داد که میانگین نمره متخصصصان شرکت پلی اکریل ایران درمهارت" تشخیص و تعیین نیازهای اطلاعاتی" 18/3 می باشد ودر سطح مطلوبی قرار دارند. در مهارت" شیوه های جست وجو، دسترسی و مکان یابی اطلاعات" با میانگین نمره 47/2، در مهارت "مدیریت و سازماندهی اطلاعات" با میانگین نمره 57/1، در مهارت "آشنایی با مسائل اقتصادی، حقوقی و اجتماعی مرتبط با کاربرد اطلاعات" با میانگین نمره 51/2 در سطح مطلوبی قرار نداشته و کمتر از سطح متوسط گزارش شد. یافته ها نشان داد که در متغیر جنسیت در خصوص مهارت "شیوه های جست و جو، دسترسی و مکان یابی اطلاعات" تفاوت معنا وجود داشت به گونه ای که مهارت زنان بیشتر از مردان در این مولفه گزارش شد. یافته ها نشان داد که در متغیر مدرک تحصیلی در خصوص مهارت "مدیریت و سازماندهی اطلاعات" نیز تفاوت معنا وجود دارد به طوری که میزان مهارت " مدیریت و سازماندهی اطلاعات" متخصصان دارای مدرک کارشناسی بیشتر از مهارت متخصصان دارای مدرک کارشناسی ارشد می باشد. همچنین یافته ها نشان داد که در متغیر رشته تحصیلی در خصوص مهارت" آشنایی با مسائل اقتصادی، حقوقی و اجتماعی مرتبط با کاربرد اطلاعات" نیز تفاوت معنا وجود دارد به گونه ای که میزان آشنایی متخصصان با مدرک تحصیلی رشته های فنی و مهندسی بیشتر از متخصصان دارای مدرک رشته های علوم پایه می باشد. در نهایت نتایج کلی پژوهش حاکی از آن بود که میزان سطح سواد اطلاعاتی متخصصان شرکت پلی اکریل ایران کمتر از سطح متوسط بوده و آنها از نظر مهارتهای سواد اطلاعاتی در سطح مطلوبی نبودند.